8A blok 1 en 2

8A
blok 1 en 2
Groep/namen
Doel
Inhoud
Aanpak/methodiek
Organisatie
Evaluatie
Groep A = 2 sterren:
instructiegevoelige
kinderen (basisgroep)
Toets blok 1 en 2
Materiaal WIG
Ieder onderwerp volgens
Toets blok 1 en 2
 Minimum: 80%
 Project en basis: 60-80%








 Start met automatiseren
 5–10 minuten
Het gaat hier om kinderen
bij wie de ontwikkeling van
tellen en rekenen normaal
verloopt.
Automatiseren
 Getalbeelden: uitspraak en
notatie getallen rond
1 miljoen
 Verschil tussen grote
getallen
 Optellen en aftrekken tot
1 000 000
 Cijferend optellen en
aftrekken (geldbedragen)
tot 100 000
 Schattend optellen en
aftrekken
 Cijferend vermenigvuldigen
 Schattend vermenigvuldigen
en delen
 Delen met rest
 Vermenigvuldigen met 10,
100 en 1000
 Kommagetallen:
getalvolgorde, aanvullen en
afronden
 Breuken: helen uit breuk
halen, van gemengde
getallen breuken maken,
gelijkwaardigheid,
vermenigvuldigen,
vereenvoudigen
 Relatie deling, breuk en
Rekenboek 8A
Werkboek 8A
Toetsboek 8
Oefensoftware
 850 000 en 2,3 miljoen
Oriëntatie
Instructie
Oefenen
Toepassen
 Leerkracht heeft afwisselend
een sturende, begeleidende  Weektaak ** volgens blz 7
en ondersteunende rol.
van de handleiding
 Doelgericht werken.
 Handig en schattend
 Instructie
 Zelfstandig werken:
opgaven van de weektaak
 40–45 minuten
 Interactief onderwijs:
veel informatieuitwisseling
tussen leerkracht en
leerlingen en tussen de
kinderen onderling.
 Handig rekenen
 Getallenlijn
 5/4=…
 4 2/3=
1
Groep/namen
Doel
Inhoud
Aanpak/methodiek
 1:2→1/2→0,5
kommagetal
 Procenten: korting en
nieuwe prijs berekenen
 Relatie kommagetallen,
breuken, percentages en
verhoudingen
 Geld: afronden op hele
euro’s en op 5 of 10 cent
 Tijd: eeuw, jaar, kwartaal,
maand, week, dag, uur,
minuut, seconde,
honderdsten van seconden
en digitale tijd, tijdsduur,
datumnotatie
 Lengte: km, hm, dam, m,
 Kommagetallen, herleiden,
dm, cm, mm
schatten
 Gewicht: kg, hg, dag, g, dg,
cg, mg en ton, pond en ons
 Inhoud: l, dl, cl, ml en m³,
dm³, cm³ en lxbrxh
 Oppervlakte: km². hm²(ha),  (On)regelmatige figuren
dam², m², dm² cm², mm²
en lxbr
 Omtrek: 2xl +2xbr
 Meetkunde:
vogelvluchtperspectief,
plattegrond, aanzichten,
uitslagen figuren
 Verhoudingen: 1 op de …,
gewicht/prijs, afstand/tijd
 Werken met rekenmachine
Instructie
Tellen en getalbegrip:
 Introductie miljard,
getalbeeld: uitspraak en
2
Organisatie
Evaluatie
Groep/namen
Doel
Inhoud
Aanpak/methodiek
notatie
Bewerkingen:
 Gemiddelde berekenen
reeks getallen met max 2
decimalen
 Toepassingen/context
Vermenigvuldigen en delen:
 Cijferend vermenigvuldigen
 Cijferend delen (herhaald
aftrekken)
Kommagetallen:
 Kommagetallen met 3
decimalen
 Verschil uitrekenen met
maximaal 3 decimalen
 Getallenlijn
Breuken:
 Vergelijken ongelijknamige
breuken
 Vermenigvuldigen van
breuken
 Optellen en aftrekken van
ongelijknamige breuken
 Breuken omzetten in
kommagetallen
Procenten:
 Uitrekenen prijsverhoging
en nieuwe prijs
Meten:
 Inhoud: inhoud bepalen
ruimtelijke figuren
3
Organisatie
Evaluatie
Groep/namen
Doel
Inhoud
Aanpak/methodiek
Toets blok 1 en 2
Materiaal WIG
 Eén oplossing-manier.
 Minimum: 80%
 Project en basis: 60-80%





 Doelgericht werken.
Organisatie
Evaluatie
Meetkunde:
 Oppervlakte en schaal bij
plattegronden
 Silhouetten herkennen
Zakrekenmachine:
 Afronden op 2 decimalen
Diversen:
 Verhoudingen: gewicht/prijs
 Grafieken: lezen en
interpreteren van een
liggend staafdiagram,
voorspellingen doen op
basis van grafieken,
gegevens in grafiek plaatsen
 Cirkeldiagram: relatie
breuken, procenten en
verhoudingen
Groep B = 1 ster:
instructie-afhankelijke
kinderen
Het gaat hier om kinderen
bij wie de ontwikkeling van
tellen en rekenen stagneert.
Rekenboek 8A
Werkboek 8A
(Bijwerkboek 8A)
Toetsboek 8
Oefensoftware
 Instructie
 Verlengde instructie
 Leerkracht heeft afwisselend
(bijwerkboek)
een sturende, begeleidende  Zelfstandig werken:
en ondersteunende rol.
opgaven van de weektaak
Aanvullende materialen om op  Interactief onderwijs:
concreet niveau te werken:
veel informatieuitwisseling
tussen leerkracht en
leerlingen en tussen de
kinderen onderling.
4
 Weektaak * volgens blz 7
van de handleiding
Toets blok 1 en 2
Groep/namen
Doel
Inhoud
Aanpak/methodiek
Groep C = 3 sterren:
instructie-onafhankelijke
kinderen
Toets blok 1 en 2
Materiaal WIG
 Minimum: 80%
 Project en basis: 60-80%





 Leerkracht heeft afwisselend  (Verkorte) instructie
een sturende, begeleidende  Zelfstandig werken:
en ondersteunende rol.
opgaven van de weektaak
 Pluswerkboek (één keer per
 Doelgericht werken.
week instructie)
Het gaat hier om kinderen
bij wie de ontwikkeling van
tellen en rekenen
bovengemiddeld verloopt.
Rekenboek 8A
Werkboek 8A
Pluswerkboek 8A
Toetsboek 8
Oefensoftware
 Interactief onderwijs:
veel informatieuitwisseling
tussen leerkracht en
leerlingen en tussen de
kinderen onderling.
Kinderen met specifieke
pedagogische en/of
didactische behoeften
5
Organisatie
 Weektaak *** volgens blz 7
van de handleiding
Evaluatie
Toets blok 1 en 2